ARTEDUCANDO COM AMOR

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

CONFRATERNIZAÇÃO EM MUTUM

As mais belas, segundo elas. kkkk

As mais poderosas! segundo elas.kkkk


	As mais tudo. kkkk. Todas nós.

Hora de trabalhar.

Nossa amadas secretárias.

FIM DE ANO - TEMPO DE AGRADECER A DEUS ... MUTUM

Assim recebemos nossas Diretora, Especialista e Secretárias das Escolas em Mutum.

Não podia faltar a presença dos Anjos.

Anunciando que muito mais iria acontecer...

Tia Ronilza em seu belo Recanto não deixou por menos.

Lindos arranjos de Natal.

Que só ela e sua equipe são capazes de fazer com tanta criatividade.

Veja que lindo cantinho!

Levei bombons para adoçar a vida das colegas.

Detalhe! Todos merecem!

Olha só o fogãozinho com delicioso patê.

A palavra de Deus é o centro de nossa confraternização.

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

É NATAL! E A POUSADA RECANTO VERDE ESTÁ FICANDO LINDA!

Pousada do Recanto Verde.

As bonecas das filhas da Tia Ronilza hoje enfeitam a casa e alegram os natais da família.

A árvore de Natal é de Palha de Milho. Linda!

O presépio encanta os visitantes.

Cada cantinho da casa um pedacinho de carinho.

Tudo é lindo e de extremo bom gosto. Vale à pena conferir. É na cidade de Mutum.

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Aos meus colegas professores da E.E. “Monsenhor Gonzalez”

Todos nós temos o direito e o dever de lutar pelos nossos sonhos e interesses. Os obstáculos que encontramos no trajeto que percorremos em busca da realização de nossos ideais contribuem com desejo de desistir ou persistir. No entanto, persistir é ter coragem de jogar. O jogo de interesse faz parte da luta. Quem pode manda. E pode porque alguém delegou a “ele” o poder de exercer o mandato. E esse mandato dever ser defendido a qualquer preço. É o jogo. Ganha quem sabe jogar, e bem.

E nós, professores? Como temos defendido e lutado pelos nossos interesses? Estamos certos em “furar” uma greve da nossa classe? Será que conseguimos deitar tranqüilos e colocar a cabeça no travesseiro sabendo que colegas estão dando a “cara” pra bater enquanto ficamos como bichinhos acuados com medo até mesmo com receio de ter medo?

Entramos em greve ou fizemos um mísero recesso?

Voltamos ao trabalho por livre e espontânea pressão da falta de coragem. E agora pelos cantos da escola formamos pequenos grupos de comentaristas analisando a postura da equipe. A maioria concorda com a continuidade da greve, mas tem medo. Outros reconhecem que o nosso retorno foi um ato de covardia, mas não têm coragem de se posicionar claramente. Preferimos a “caverna”. Assim continuamos a fazer de conta que está tudo bem e perfeito. O que está ocorrendo lá fora não nos pertence. Somos hipócritas, medrosos e covardes. Se o grande filósofo Platão estivesse vivendo nos dias de hoje, ele teria um material concreto e riquíssimo para ilustrar seu belo texto “A alegoria das cavernas”. Só que o final teria outro desfecho. Ele levantaria a questão: como pode, professores, formadores de opinião, terem uma postura que coloca em cheque a liberdade, a democracia e, de forma “pacífica”, agem como habitantes de uma caverna sem desejo e coragem de descobrir o que está do outro lado?

Sinto muito, mas não somos modelo pra quem tem ideal. Não somos fortes o bastante pra ir à luta. Não somos inteligentes o bastante pra conscientizar os nossos alunos que a greve continua. Somos cidadãos incompetentes no exercício de defender nossos direitos.

A falácia é que esta não é a hora de reivindicar, mas ainda que não seja, como diz a música de Vandré “Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”.

Ainda que haja interesse particular de quem organiza a luta da classe, a questão é: quem não luta por algum interesse individual?

O atual governo está jogando usando a arma do poder. Está “arrotando” em nossa “cara” tudo que mamou até hoje. Agora estamos vivendo a grande oportunidade de mudança. Vamos mudar de jogador. E quando percebermos que estão querendo arrotar de novo em nós tudo que ingeriram, será a hora de mudar novamente. A dinâmica é esta: quem pode, manda. Quem manda, pode votar e mudar. O poder não é eterno e o povo, quando quer, pode mudar seu representante.

Estou em greve. Não vou fazer nada além de ir à escola e dar aula. Isto porque sei que se eu fizesse greve sozinha, os pais de meus alunos e os próprios alunos não entenderiam minha atitude. Essa é a maneira que tenho de mostrar que estou de forma implícita lutando pelos meus direitos também.

Assim, peço desculpas aos meus alunos e continuo dizendo a eles que nunca desistam de seus sonhos. E que lutem sempre pelos seus direitos.

E, mais importante do que o resultado é ter a consciência de não continuar na passividade e na omissão e escrever de forma honrosa e positiva a nossa história na educação.

“I have a dream” (Martin Luther King, 1963)

Professora Fátima Gonçalves de Souza Costa

Maio de 2010

Alguém que te ama muito, muito, muito

Depois de assistir ao Filme "A ILHA"

O filme retrata de uma forma atualizada a parábola da Alegoria da Caverna, deixada por Platão.

O sonho de chegar até a ilha inundava a mente das pessoas que eram robotizadas e criadas como um produto a ser consumido. No entanto, um dos clones questionou sua origem, sua inquietação, não conformando com respostas preconcebidas. Seu olhar foi mais longe, sua inquietude transformada em ousadia o conduziu a uma verdade libertadora. E ela ainda que cruel, trouxe o saber, e o desejo de alçar vôos mais altos como a coragem de voltar, enfrentar desafios, e despertar nos outros o mesmo anseio de sair do estado de alienação o qual permaneciam.

Hoje vivemos atraídos por vozes alienantes e não percebemos que estamos sendo induzidos a caminhar em direção a “ilha”. Vozes que nos moldam e nos remetem a uma realidade individualista embora, cercados por milhares de pessoas, nos sentimos sozinhos, sufocados pelo pesadelo do stress, da depressão, da opressão e da conformidade em acreditar que a vida moderna é assim mesmo. Não há como alterar esta realidade. São as conseqüências da era da tecnologia e porque não dizer do capitalismo selvagem?

É possível perceber uma borboleta voando e deixar que ela nos mostre o caminho que percorreu para nos encantar? Borboleta não grita... Suas asas batem e fazem um barulho quase inaudível...

Quem escuta?

O que comemorar no dia do professor?

DESIGNADO RIMA COM INDIGNADO – O QUE COMEMORAR NO DIA 15 DE OUTUBRO DIA DO PROFESSOR?

Indignação, humilhação, exclusão. São sentimentos que fluem do coração dos professores designados do Estado de Minas Gerais.

O que comemorar no “dia do professor” diante de uma realidade cruel vivida por milhares de professores que trabalharam e se empenharam tanto quanto os efetivos e efetivados durante o ano de 2008, buscando realizar um trabalho de boa qualidade?

O que é dever? O que é direito?

O dicionário, Aurélio, diz que:

Dever = ter obrigação de.

Direito = o que é justo conforme a lei.

Quem tem dever tem algum direito em detrimento do dever cumprido?

É dever do professor designado manter a disciplina na sala de aula; atender as necessidades de cada aluno de forma individual; pagar xerox das avaliações bimestrais; complementar ou mendigar parcerias para cumprir as atividades lúdicas e atraentes com o objetivo de facilitar o aprendizado do aluno; tornar a aprendizagem significativa; conviver com a escassez de profissionais que deem suporte ao professor ao desenvolver um trabalho personalizado com criança portadora de necessidades especiais; depois de um dia exaustivo de trabalho, uma vez por semana, é seu dever permanecer mais 2 (duas) horas na escola para o módulo II (Reunião de professores). Enfim, tudo isto e muito mais todos os professores vivenciam no seu cotidiano, independente de serem ou não designados. Todos, sem distinção, cumprem e cumpriram com seus deveres.

Cientes de que não estão recebendo nenhum favor do Estado ao trabalhar na rede, ao contrário, buscam desempenhar da melhor forma possível a profissão que abraçaram, que é a de professor. Tanto é que as escolas bem sucedidas e que atingiram um índice favorável de aproveitamento tiveram em seu efetivo estes profissionais também. Profissionais estes que cumpriram fielmente com seus deveres. Não fizeram mais que a obrigação, mas se o Estado vai premiar somente os efetivos e efetivados, é porque ignorou o trabalho daqueles que também contribuíram.

Onde está a justiça? Por que excluir se hoje a sociedade clama por inclusão? Por que excluir e humilhar justo o professor? O que nós fazemos de tão degradante para merecer um tratamento tão humilhante do nosso empregador? Como falar de qualidade na educação se a qualidade de tratamento do professor está cada vez mais sucateada? Qualquer profissional na rede privada é mais valorizado que o professor no setor público, principalmente estadual. Que país é este que tem um Estado que pisoteia, humilha, menospreza, mas que propaga aos quatro cantos que nosso Estado tem uma educação de qualidade, que saiu na frente incluindo crianças de 6 (seis), anos ampliando por mais um ano o tempo delas na escola?

Desse jeito, só terão crianças na escola, sem professor para educá-las.

Uma das capacidades a serem desenvolvidas no primeiro ciclo de alfabetização é: “reconhecer palavras e unidades cronológicas ou segmentos sonoros como rima...”. É um dos deveres de todos os professores, sem distinção de situação funcional. Por isso que designado rima com indignado

Se nossa função é também formar indivíduos pensantes e questionadores, eu desafio o meu leitor: pense!

Que Deus nos abençoe e nos capacite para que possamos mudar pelo voto nosso destino, pois votar “ainda” é um direito de todos nós, até dos designados.

Feliz dia do professor!

Professora Fátima Gonçalves de Souza Costa

Alfabetizadora da E.Estadual “Monsenhor Gonzalez”

Manhuaçu – MG